Tarptautinė konferencija ,,Lietavos“ pagrindinėje mokykloje

Mokinių savivertė šiandien tampa vis svarbesne ugdymo dalimi – tai atskleidė kovo 18 dieną Jonavos „Lietavos“ pagrindinėje mokykloje vykusi tarptautinė konferencija „Sveika savivertė be sienų: tarptautinio ,,Erasmus+“ projekto patirtys“ (projekto koordinatorė - anglų kalbos mokytoja Olga Kasikauskienė).

Renginys subūrė gausų būrį pedagogų, švietimo specialistų ir svečių iš įvairių Lietuvos miestų – Kauno, Kėdainių, Kaišiadorių, Panevėžio, Vilniaus, Rokiškio, Kelmės, Šiaulių, Mažeikių  ir kitų miestų bei projekto partnerius: Čekijos miestų Ostravos ir Kromeržyžo bei Lietuvos Socialinių projektų instituto atstovus. Dalyvavo garbių svečių: Seimo nario Eugenijaus Sabučio patarėja Audronė Bagdonavičienė, Jonavos rajono švietimo skyriaus vedėja Violeta Kolesnikienė bei Jonavos ŠPT Mokytojų švietimo skyriaus vedėja Loreta Bizokienė.

Konferenciją inicijavo ir organizavo pati mokykla, įgyvendinanti tarptautinį „Erasmus+“ projektą „Mokinių sveikos savivertės ugdymas per savęs pažinimą, taikant inovatyvias priemones ir metodus ugdymo procese“. Renginio tikslas – ne tik pristatyti projekto rezultatus, bet ir paskatinti platesnę diskusiją apie šiandienos mokiniui itin svarbią temą – sveiką savivertę.

Konferenciją sveikinimo žodžiu pradėjo „Lietavos“ pagrindinės mokyklos direktorė Liuda Urbonienė. Ji džiaugėsi sėkmingai įgyvendintu projektu, kuris ne tik pateisino lūkesčius, bet ir subūrė stiprią bendruomenę. Direktorė pabrėžė mokytojų pastangas, kūrybiškumą bei gebėjimą įveikti iššūkius, o pasiektus rezultatus įvardijo kaip tvirtą pagrindą tolimesnėms veikloms ir naujoms iniciatyvoms. Taip pat padėkojo susirinkusiems, palinkėjo gražaus ir prasmingo laiko mokykloje.
Sveikinimo žodį tarė ir Jonavos rajono švietimo skyriaus vedėja Violeta Kolesnikienė, pasidžiaugusi gausiu dalyvių būriu iš įvairių Lietuvos miestų bei užsienio. Svečias pabrėžė, kad šiuolaikinėje mokykloje svarbūs ne tik akademiniai pasiekimai, bet ir mokinio emocinė gerovė, pasitikėjimas savimi bei gebėjimas pažinti save.

Pirmojoje konferencijos dalyje buvo skaitomi plenariniai pranešimai. Psichologė ir psichoterapeutė Vika Ela Cieškė savo pranešime „Kaip susiformuoja vaiko vidinis „aš“: savivertės kelias“ nagrinėjo vaiko tapatumo formavimąsi ir savęs vertinimo svarbą. Buvo akcentuota, kad savivertė nėra įgimta – ji formuojasi per santykius ir patirtis. Psichologė, edukacinių žaidimų kūrėja ir knygų autorė Gintarė Meslinienė pranešime „Savivertės iššūkiai paauglystėje: kaip išmokti būti „savo pusėje?“ aptarė paauglystėje kylančius iššūkius ir dalijosi įžvalgomis, kaip stiprinti pasitikėjimą savimi. ,,Žmogaus kūnas – mūsų vienintelė buveinė, jeigu jo nebūtų, nebūtų ir mūsų“, - pranešimą baigė psichologė. Svarbią vietą konferencijoje užėmė ir projekto partnerių įžvalgos. Pedagogė, ICF koučingo ir karjeros specialistė Giedrė Koc pranešime „Koučingo metodai mokykloje: nuo savivertės iki asmeninio potencialo“ aptarė koučingo metodų taikymo galimybes ugdymo procese, pabrėždama jų naudą mokinių asmeniniam augimui. Ji teigė: ,,Kartais vieno suaugusiojo  pastebėjimas gali paaugliui duoti labai daug – paskatinti veikti, pakelti jo savivertę ir padėti augti“.

Antrojoje renginio dalyje dalyviai gilinosi į praktinius projekto rezultatus. Patirtimi dalijosi partneriai iš Ostravos ir Kromeržyžo – mokytojos Radka Oravová ir Renáta Večerková, kurios pristatė projekto įgyvendinimo patirtis Čekijos mokyklose. Projekto tyrėjos – mokytojos iš „Lietavos“ pagrindinės mokyklos – Sandra Šklenskienė ir Loreta Lenčiauskienė – pasakojo apie projekto eigą, sėkmes ir kilusius iššūkius. Ypač vertinga medžiaga buvo aptarta mokinių refleksija, atskleidusi, kaip šios veiklos jiems padėjo geriau pažinti save ir sustiprinti pasitikėjimą savimi.

Po pertraukos konferencijos dalyviai įsitraukė į praktines dirbtuves „Augantis mokinys: kaip savivertė atrakina mokymosi potencialą“. Čia buvo ne tik giliau susipažinta su projekte taikytais metodais ir įrankiais, tačiau jie išbandyti realiose situacijose.
Renginio pabaigoje vykusi refleksija dar kartą patvirtino – sveikos savivertės ugdymas yra neatsiejama šiuolaikinio ugdymo dalis. Dalyviai akcentavo, kad tokios iniciatyvos ne tik stiprina mokinių emocinę gerovę, bet ir kuria tvirtesnį pagrindą jų mokymosi sėkmei bei asmeniniam augimui. 

Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.

Renginio organizatoriai