Metodinė taryba     

Metodinės tarybos sudėtis 2026–2027 m. m.

Eil. nr.	Vardas, pavardė	Pareigos įstaigoje	Pareigos taryboje
1.	Loreta Lenčiauskienė	Lietuvių kalbos ir litertatūros mokytoja metodininkė – PU metodinės grupės pirmininkė	Pirmininkė
2.	Egita Gabužienė	Anglų kalbos mokytoja metodininkė, pirmininko pavaduotoja – kalbų ugdymo metodinės grupės pirmininkė	Pavaduotoja
3.	Jolita Skulčiuvienė	Pradinio ugdymo mokytoja metodininkė – pradinio ugdymo metodinęs grupės pirmininkė	Narė
4.	Angelė Buitkienė	Informacinių technologijų mokytoja metodinikė – matematinio, visuomeninio, gamtamokslinio ir technologinio ugdymo metodinės grupės pirmininkė	Narė
5.	Lina Trilikauskienė	Etikos vyresnioji mokytoja – meninio, dorinio, fizinio ir sveikatos ugdymo metodinės grupės pirmininkė	Narė
6.	Olga Kasikauskienė	Anglų kalbos mokytoja metodininkė – klasių vadovų metodinės grupės pirmininkė	Narė
7.	Jolita Tumėnienė	Logopedė, specialioji pedagogė metodininkė – pagalbos vaikui specialistų metodinė grupė	Narė
8.	Aušra Liutkevičienė	Pradinio ugdymo mokytoja metodininkė – Upninkų skyriaus metodinės grupės pirmininkė	Narė

Google Sheets

Metodinės tarybos funkcijos

• Dalyvauja ir teikia siūlymus, planuojant ugdymo turinį, ugdymo proceso aprūpinimą, ugdymo kokybę ir inovacijų diegimą, nustatant mokyklos mokytojų metodinės veiklos prioritetus; 
• Koordinuoja mokykloje veikiančių metodinių grupių veiklą, siekiant ugdymo dermės, tęstinumo ir kokybės užtikrinimo; 
• Aptaria mokyklos mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, nustato jos prioritetus; 
• Inicijuoja mokytojų bendradarbiavimą, gerosios pedagoginės patirties sklaidą, bendradarbiavimą su mokytojų asociacijomis, kitomis nevyriausybinėmis organizacijomis, švietimo pagalbos įstaigomis ir kt.

Metodinės tarybos veiklos tikslas – sudaryti sąlygas sistemingai tobulinti savo profesines kompetencijas, kvalifikaciją, reflektuoti savo darbą, ieškoti iškilusių problemų sprendimų, aptarti ir skleisti gerąją patirtį, įgyvendinti inovacijas, siekti ugdymo kokybės.

Metodinės tarybos veiklos uždaviniai

• Skleisti metodines naujoves, dalytis gerąja pedagogine patirtimi, skatinti ją;
• Užtikrinti metodinį ir dalykinį mokytojų bendradarbiavimą, siekiant ugdymo proceso kokybės gerinimo.

Dokumentai